幽默幽默，考場(chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外，復(fù)讀之間彼此的傾訴與鼓勵(lì)，關(guān)心與互助是減輕焦慮的良方，因此。復(fù)讀應(yīng)該屏蔽一些消極的不合理觀念，共同構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃、平等友愛(ài)的集體，促進(jìn)同學(xué)間正常融洽…

提升寫(xiě)作技能，要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)，通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生作文要達(dá)到卷面整潔。語(yǔ)意連貫，內(nèi)容豐滿，語(yǔ)言地道的新高度，科學(xué)訓(xùn)練。半年、三個(gè)月、一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？如果對(duì)于…

一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動(dòng)態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)，看學(xué)校規(guī)模，規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力。是學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，大規(guī)模的學(xué)校。那里有高考…

夢(mèng)想也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，而讓藝術(shù)生有此困擾和擔(dān)憂的，就是文化課。因?yàn)樗麄儗?zhuān)注藝術(shù)學(xué)習(xí)，而忽略了文化課，導(dǎo)致了文化課成績(jī)的落后，有些藝術(shù)生甚至是高中三年。那里有藝術(shù)生文綜全托補(bǔ)習(xí)僅以《三國(guó)演義》中的貂蟬形象…

綜合分?jǐn)?shù)線，音樂(lè)學(xué)文化分?jǐn)?shù)線要求，綜合分?jǐn)?shù)線，年對(duì)于河南文科藝考生錄取成績(jī)?yōu)椋砜扑嚳忌浫〕煽?jī)?yōu)椤Ｄ陮?duì)河南省文科錄取成績(jī)文，理科錄取成績(jī)?yōu)椋陮?duì)河南文科錄取線文化成績(jī)?yōu)椋砜扑囆g(shù)生錄取分?jǐn)?shù)線為，年是…

可以盡早去實(shí)地考察，從先前已經(jīng)挑選好的名單里一一對(duì)比，選出更為專(zhuān)業(yè)靠譜的學(xué)校，要說(shuō)哪家教學(xué)效果好？說(shuō)實(shí)話，每個(gè)人的考量和想法都是不一樣的。重要的是看你是否適合這樣的教學(xué)方法和老師，前提當(dāng)然是學(xué)校要正規(guī)…

更多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子到校區(qū)，讓孩子在做過(guò)專(zhuān)業(yè)考前測(cè)評(píng)分析后具體得出，這樣對(duì)于孩子的輔導(dǎo)提分很有幫助。我校校風(fēng)正、教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，高三年級(jí)擁有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)。因?yàn)槟阏娴恼瓶夭涣耍隳苷瓶氐闹挥挟?dāng)下，是拿出錯(cuò)題…

說(shuō)到藝考生文化課補(bǔ)習(xí)技巧，如果選擇了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就要多和老師溝通，把自己不足和不擅長(zhǎng)的科目都要告訴老師，要讓老師了解我們的情況之后對(duì)癥下藥。制定專(zhuān)屬于我們的學(xué)習(xí)技術(shù)，比如在薄弱的科目中選擇我們認(rèn)為提高空間…